现在很流行让小孩子学各种兴趣班，例如从小学芭蕾舞，拉丁舞，美术，钢琴，陶艺等等，而对于孩子要不要从小学美术？还有一些家长想让孩子学摄影，它们两者之间的关系是怎么样的呢？

　　首要，北京艺考画室老师并不认为那种把9岁以下孩子送去学“美术”，是一种所谓的赢在了起跑线。虽然我是教师，但不主张幼儿去所谓的美术兴趣班学习，由于孩子太小如果从专业角度去教育孩子听不懂，如果从游戏性的启蒙可又没必要花学艺术的钱去做简单的游戏。我从事美术专业训练20多年了，总结的基本经验一是:小孩儿要学习绘画最少三年级上。二是:我触摸的学生，不管是小学，初中，高中的都是曾经学过绘画的。发现一个共性，都是按照美术教育流程进行过来。但没有一个能真实把握基本原理的，都是流于形式。就像完结作业一样。北京艺考画室老师可以肯定的说，我接手的学生，没有一个学生能把形打准。要害就在于第一步学习美术的时候就没有学到正确的调查思路和剖析方法。(关于怎样学习正确的调查思路和方法这儿就不累述了)。

1

　　回到原来的问题上来，要想学习拍摄，首要要有一个比较好的审美才能。 拍摄起步晚于绘画，拍摄作品的审美也起源于绘画的审美认识。这种认识要经过学习绘画，研讨不同绘画艺术形式来达到提高审美才能。幼儿不管从心智上仍是储备知识量上，都难以做到。单从使用机械性能把握上来说也有一定难度。幼儿对文字没有概念，对形体的直观感触较强，随便画画，培养形体认识也无可厚非。如果要北京画室培训班老师从专业角度来说得多么高大上就没必要了。

　　我前二天刚谈到，新中国的第一代拍摄师基本上由于自我醒悟，从想当画家开始转身拍摄并取得成功的案例。

　　这对儿童来讲，建立一个好的美学观同样重要。那怕是儿童特有的漫画式涂鸦，同样涉及到基础美学。从建立美学（价值观）并用美术的形式表达，将伴随着人生的成长而深入变化。孩子们一但懂事，自然会脱离儿童画，逐步地迈向成年人的思维而画…这一切都是成长中的自然现象。

　　而摄影，儿童除了靠本能抓拍外，由于儿童们对”像”的理解与成年人的不同，并且还需要复杂的制作技术…别说儿童，成年人也怕麻烦了，其中还包括各种既笨重又价格昂贵的配件。（儿童的使用能力决定了不适合，犹如成年人买豪华越野车而不会真的去越野。）

　　可以确信的是，北京画室培训班会画画的人上手摄影是很容易的事情。因为懂美学与美术…这就足够了。